Oksana Afonina
Nasnameya GCD-ê bi jîngehê "Ma di bin lingên me de çi ye"
armanc: derbaskirin zarokên ku bi axê re, taybetmendiyên wê, di jiyana nebatan de nirx in. Bi hin rûniştevanên axê re, digel rola mêşan bi hişmendî helwesta rasteqîn a li hember tiştên bi cewherê zindî û bêpergal.
Materyal û amûr: Poster Qraliyeta Underground, zemîn - ax, perçeyên kaxezê spî, dirûvek ji bo her zarokek, wêneyek xweser, poster "Hişyar bimînin", kulikê li ser darekê mezin dibe.
Kursa dersê.
Mamoste: Yesterdayro, hevalê me Lappik hat ziyaret kirin û diyariyek pir hêja ji me re peyda kir - bagaja axek sêrbaz. Ev zemîn ji wî re ji hêla ahîn Underground ve hate dayîn. Wî got ew zemînek mejî ye - ew alîkarî dide nebatan. Bila ew ji me re bibin baxçeyên xanîyên xwe, da ku ew baştir mezin bibin. Padîşahê bin erdê ji me re posterek ku Padîşahiya xwe nîşanî dide destê me da. Ka em poster bigerin. Landima ev erd xeyal e? (Têgihên zarokan). Ji ber vê yekê ew ne tenê erd - ew ax e. Ew nebatan diavêje û av didê, û ew didî wan darên xwe yên zuha, şax.Di nav axê de gelek niştecî hene: kurkên erdî, mole, bêşik, merkez. Ev tevahiya Underworld e ku hûn nebînin! Iro ez ê ji wî re bibêjim. Di Padîşahiya Underground de gelek heywanên axê zindî hene (hin jî ew qas piçûk in ku meriv dikare bi mîkroskopê were ceribandin). King King Underground vê padîşahiyê hukum dike (nîşana padîşah). Kingahê jêrzemînê ji mijarên xwe pir hez dike. Li vir tenê gelek mirov hene ku li ser textê padîşahiya wî, axê digerin - ew nefikirin ku ew jî were parastin. Erê, tewrahêrs kir: ew ji wan re qeşeng dibe, wê hingê ew ji wan re qirêj e! He ew ji Dayikê Erdê pir hez dike. Carekê, mirov bi Dayika Erdê re bi rûmetek kûr tedawî dikir. Wan roja destpêka nû silav kir û ji Erdê, hemşîre, lêborîn xwest
"Ya ku min tişta te ya piçûk kişand
Soho hişk, teqîn
Ew neçû
Min destê xwe xêz nekir
Kûçik bi dilşewatek giran tîr kir
Bi diranên hesinî. "
Divê em ji bîr nekin ku di daristanê de
Lîstin û felq
Eat bixwin, û vexwin ...
Lebê dora bankan hebûn,
Cellophane, glands, flasks ...
Hûn nekarin wan ji vir bihêlin!
Trash here nav daristanê, xerîb
Wê bi xwe re bi bînin!
Dûv re mamoste hebên zevî, û şaxên ji kaxeza spî belav dike. Zarokan vedixwîne da ku wê zulm bike û li wê derê rehên kaxezan, pebbayan, zeytûnan an baran bibîne. Zarok li ser dîtinên xwe diaxifin. (Mamoste tiştê ku ew di rastiyê de dîtin) kurtir dike.
Ji kêfa te çi bû? Mamoste bala zarokan kişand ser xuyangiya Padîşahiya Underground.Hûn çi difikirin: "Whyima ew ewqas tarî ye?"(Zarokan bersiv dide)
Mamoste: Erê, meriv ne hewce ne ku jêrzemînê bişon, lê li destên xwe binihêrin - ew çi reng in? (Brown, reş). Naha qulikê erdê bistînin û tiştek ji bo wan bikişînin. (Zarok dikişînin)
We çi wêne kişand? Di Padîşahiya Underground de çend reng hene - reş, qehweyî, grî, lê ew bi rengek xwe bi xwe xweş in. Li axa ku li ser posterê hatî raxistin binêrin. Ew mîna cîkreyek rengê xuya dike. Li vir koka tarî ye, pirtir e "Xûrek" ji bo nebatan. Gelek xeletî, her cûre cûre, larva hene. Kûrtir em pêbihesin di bin Underworld de, dê hindiktir be "Xûrek" ji bo nebatan, kêm root û şêniyên axê. (Posterê temaşe bikin).
Zarokên li Qraliyeta Underground xwedan retînek in - ew gnomeşên piçûk in ku alîkariya wî dikin. Naha ezê te bigerînim. To viya bikin, em li dora xwe bisekinin û destan bigirin, çavên me bigirîn.
Cribble-crab-booms, we vedike gnomes. Welê, gnomen nekêşin, lê piştî min dubare bikin.
Di êvarê de, gnomen diçûn daristanê (Vê pêngaveka zirav li cîh)
Di rê de, moşikê hat dîtin (Tilts pêş, rasterast up
After piştî wî, yek, du. sê! (Torso ji çepê)
Sê din xuya bûn! (Hands li milê, paşê bin)
While dema ku mûvan hat avêtin, (Tilts li pêş, destên xwe ber bi jêr)
Dwarf ji bo dibistanê dereng maye (Wiha bi devê xwe ji hev diqerisîne.
Ew reviyan, lez dan (li cîh geriya)
The şîv hemî ket! (Rûnê)
Ew gnome yên qeşeng in. Cribble-crab-we ji zarokan re vedigire. Now naha em biçin warên xaniyên me û li erd-axê binêrin. Tespîtkirin û destnîşankirinew çi ye: germ an sar; lilana hişk. Mamoste pêşkêşî zarokên xwe dike ku li ku derê tête fikirîn "xûrek" di axê de. (Têgihên zarokan).
Mamoste: Xwezayî mezlûmek rastîn e. Her tişt di nav xwe de tête asê kirin ku tiştek bêrehm nabe. Ofiqas we dît ku, çawa di payizê de, pel ji daran diçin? Then hingê ew bi ku ve diçin? Beriya her tiştî, her sal gelek çûk li erdê dixin, û paşê ew li cîhekî wenda dibin. Mizgîn ev e ku van pelên ketî, şaxên hişk û stûxwarî bi sêrbaz dibin axa ku dewlemend dibe, xwarin ji bo nebatan li wê xuya dibe. Now naha ez we me Ez ê van diyar bikimyê ku ji van veguherînan re dibe alîkar, spasiya wan ên ku axa me bi pelên pel û şaxên zuha çêdibe nayê dagirtin. Li posterê mêze bikin - ew keriyek erdî ye! Di bin erdê de wî pir tişt heye. Ez hêvî dikim ku di nav we de kur hene ku xizmên wî xera bikin.
Olên li daristanê dijîn
Dayika xwezayê ji wan re jiyan kir
Hemî karê wan hene.
Hûn ê li ser rê wan bibînin -
Nekêşin, lê gav bavêjin.
Guys, hûn çi difikirin ku şerîk li erdê çi dike. (Bersiv) Theivîk pelçê ziwa dibin axê. Û niha mêşên pêşwazî dikin. Ofiqas ji we mûzeyan hilbijart? Çi cure? Bipejirîne ku kîloçkên xwarina goştxwar an hêsan avêt?
Li daristanê gelek çuçikên cûda hene ...
Hûn nexwendinî nakin.
Ma wan li meydanê kom neke,
Di heman demê de bi lêdanê nexin
Heywanên daristanê ji wan re hewce ne:
Chanterelles, hedgehogs, lepikên ...
Ew tenê tenê mirovan naxwin:
Li grebes, agirên firînê - poz!
Lê ji bo giyayê daristanê
Ew çay kêrhatî û baş e.
Meşik alîkarîya stûnan dikin, darên zuha dibin axê. Gava darek pîr be, meqamên wusa li ser xwe disekinin. (pêşandana mêşan). Dibe ku rojek, dema ku ew bi tevahî pîr û mirin e, სოşok wê alîkariya wê bikeve nav axê.Kingahê jêrzemal, ji her yekê yek, ji masiyên xwe pir diparêze: û xwarin, û bêxwarin, û poz. Ew di Padîşahiyê de hemî hewce ne.
Mamoste pêşkêş dike ku bifikire : "Happensi dibe bila bibe gerîla û kerpûşan winda dibin"(Zarokan bersiv dide)
Xelasî: Nebat û heywan li Qraliyeta Underground dijîn, ne mîna niştecîhên mexlûq û golan. Ew dîzayn dikin ku zemîn zevî bikin. Pêdivî ye ku em bi baldarî tevahiya rûniştevanên Padîşahiya Underground derman bikin, wan biparêzin û "xanî" ku tê de dijîn.
Wusa ku em li dinyayê dijîn
Bêyî sond û gefan
Wekî cîranên baş
An jî hevalên baş
Mirovek, mêr be
Hûn li axa xwe ne!
Kurteya dersê "Di bin lingên me de" Armanc: ji zarokan re taybetmendiyên sand û tovê danasîn, berhev bikin, theyawa ku ew cuda dikin. Nîşaneya taybetmendiyên van materyalan (ceribandin) bibînin.
Kurteçêkirina dersa komê li ser naskirina derûdora derve "Ma çi me dorpêç dike?" Sînopsîs dersa komê da ku meriv bi cîhana derve re bide nasîn: "Ma çi me dorpêç dike?" Armanc û armancên dersê: 1. Li ser bingehê ezmûna jiyanê.
Kurtayî ya GCD li ser pêşkeftina naskirî "Dermanê di bin lingan" Armanc: danasîna zarokan a bi darê zinaran re. Armanc: - fêr bibin ku çandiniyê ji nebatên din ên li ser axê mezin dibin, nas bikin.
Danasîna rêwîtiya mijarê "Dermanxane di bin lingên we de" Sazûmana perwerdehiya pêşdibistanê ya budceya şaredariyê ya bi cûrbecûr jimare 411 ji bo navçeya Samara ya Rûsyayê, 443107,.
Li dibistana seretayî ya li derûdora me dersek li ser "Ma çi di bin lingên me de ye?" Mijar: Li binê lingê me çi ye? Armanc: avakirina têgîna "hebên cewherê bêderfetî", yên ku "ji binî ve" ne, peyama bingehîn.
Danasîna dersê li ser naskirina kesên din û pêşkeftina axaftinê "Kaxezên çay. Mêvanên me qulpik in ”di koma ciwan de Armanc: Ji bo danasîna kelûpelên çayê, çalakkirina axaftinê. Karên: 1. Danasîna zarokan navên madeyên çayxaneyê: çapik, kasa, saucer ,.
Sînopsîskirina naskirina bi cîhana derve re "çi? Ko? Heke?" Naveroka bernameyê: Ji bo zanabûna zarokên ku di pêvajoya çalakiya perwerdehiya rasterê ya li hawîrdor û civakî de hatine bidestxistin, hevaltî bikin.
Kurteya dersê li ser zanyarîbûna li derûdora derveyî di koma xortan a ciwanan "ai astekek" Armanc: Ji bo berfirehkirina ramanên zarokan li derûdora wan. Ku zarokan bi heywanên çolê re bidin nasîn, fêrî zarokan bibin ku perçên laşê xwe cuda bikin û Nav bidin.
Kurte dersa li ser naskirina cîhanî ya derve di koma navîn "Hewa li dora me" Mijara "Li dora me hewa". Armanc: 1. Bo naskirina taybetmendiyên hewayê û rêbazên tespîtkirina wê. 2. Prov bikin ku li dora me hewa nedîtî heye.
GCD ji bo zanîna derûdora derdora "Xetereyên li dora me" DESTPESSKA LESSON IN LI SENIOR GRUP MBOU "DNIPROVSKAYA SOSH" INFORMATION ORGANIZATION 1 Navê tevnvîsê mamoste L. Vdovina mamoste MBOU.
Kê di binê xwe de dijî?
Pêlên Daurian di berhevoka niştecîhên axê de bêhempa ne, wusa jî encamnameya pêşîn a zanyarên Zanîngeha Dewleta Moskowê ya bi navê M.V. Enstîtûya Ekolojî û Pêşveçûnê ya Lomonosov bi navê A.N. Severtsov RAS.
Di destpêka Tebaxê de, zanyarên Moskowê di Reserve Daursky de lêkolîna axê kir. Armanc ev e ku cûrbecûr heywanên axê û mîkroorganîzma di ekosîstemên gavî de binirxînin. Karê wekî beşek ji projeya Weqfa Rusî ya Ji bo Lêkolîna Bingehîn "Taybetmendiyên erdnîgarî yên tevgera torgilên xwarinê detrital ên di axên deştên Rûsyayê de" têne girtin. Bi awayê, lêkolînên wisa zanistî li axa Transbaikalia ji bo yekem car pêk tê.
Tîmek zanyariyan ji bo lêkolînê li qadên rezervê yên Imalkinsky, Utochinsky û Adon-Chelonsky nimûneyên hanê girtin. Ji bo vê yekê, karmendan dirûşmeya axê ya erdê 25x25 cm û kûrahiyek 15 cm kûştin. Mesofauna, ango, ew heywanên ku bi çavê tazî têne dîtin û bi desta xwe têne berhev kirin - worms, millipedes, lice wood, yekem ji wî hatin hilbijartin. Wekî ku ji bo jenosîdên piçûktir - mîtên carapace, Springtails û yên din, mezinahiya wan ji 2 heta 0,1 mm e, ew ê di şertên laboratîfê de werin tesbît kirin. Wekî din, li gorî nimûneyên hatine girtin, zanyar armanc dikin ku niştecîhên piçûktir ên axê lêkolîn bikin, mezinahiya wan ji 0,1 mm kêmtir be - ev giyayên xwerû, bakterî, protozoa û nematodên ku di axê de dijîn in.
Konstantin Gongalsky, doktorê zanyarîyên biyolojîkî, seroka rêwîtiyê dibêje: "Hema di nihêrîna pêşîn de berhevoka mesofauna axê, meriv dikare bibêje ku gavên Daurian di navbêna wan de bêhempa ne." - Insêwaz û lepên wan li vir serdest in, dema ku di pêpespanên heremên din ên welatê me de, kavilên erdî, mîlîsên du-ling û leylokên dar rolek girîng dileyzin.
Zanyar her wiha destnîşan kir ku sê deverên gavavêtî yên rezervê di berhevoka axa mesofauna axê de ciyawaz in.
Xwendina fauna axê ji bo fêmkirina kîjan pêkvejiyana wê çi ye, ew çawa bi hevûdu re dikeve têkiliyê, ew ê çawa bandorê li ekolojî û hin fonksiyonên wê bike, pêwîst e. Ji bo nimûne, hilweşîna organên ku li gorî zeviya stavê girêdayî ye û têkbirina karbon dioksîdê ye. Daneyên weha ji bo vexwendina axê, û her weha di nirxandina nirxa axê de ku di çalakiyên aborî de têne bikar anîn hewce ne.